REVITALIZAÇÂO DO CONSELHO ESCOLAR Do ColÉGIO CESARE CASALI

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU


Sala Ambiente – Tópicos Especiais – Conselhos Escolares – TE/CE
Profa. Iêda Maria de Souza Brito Lima

PLANO DE ACÂO REVITALIZAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR

NOME DA ESCOLA: Colégio Estadual Cesare Casali

COMPONENTES DO GRUPO: Norete Alves Silva Bastos (individual)


OBJETIVO Promover a democracia participativa, como critério fundamental no Conselho Escolar, garantindo uma educação eficaz no desenvolvimento de um trabalho sério na escola, para efetivação do princípio constitucional da gestão democrática da educação pública.


.IMPORTÂNCIA /JUSTIFICATIVA

A escola como parte integrante da comunidade, faz-se necessário conhecer o contexto social de sua vizinhança e da clientela a que serve.
Conhecer a comunidade é essencial para a escola formar cidadãos, conscientes e capazes, fornecendo, ainda, os conteúdos e habilidades necessários à sua melhor inserção no ambiente social.
Em se tratando do Colégio Cesare Casali, este, mantém um bom relacionamento com a comunidade; e apesar disso, não possui participação da mesma nas atividades regulares da escola.
Verificamos também que, em termos de rendimento do ensino, os dados pesquisados nos oferecem um baixo índice de desempenho escolar.
Os resultados do IDEB, do ano de 2007 e 2009 mostram que a escola encontra-se abaixo da média em relação a outras escolas.
No que se refere aos resultados do desempenho acadêmico dos alunos do ano de 2010, prevê-se que no turno diurno teremos 57% de aprovação, 22,3% de reprovação, 19,2% de evasão; no turno noturno 39% de aprovação, 12,1% de reprovação, 51% de evasão.
Esses dados nos mostram que são inúmeras as dificuldades enfrentadas pelos alunos.
Assim a gestão escolar numa perspectiva democrática, deverá promover o exercício da cidadania no interior da escola, articulando a integração e a participação dos diversos segmentos da comunidade escolar na construção de uma escola pública de qualidade. gratuita e universal.
Estabelecerá políticas e diretrizes, tendo como norte os diversos segmentos do Conselho Escolar em consonância com as orientações da SEC e a legislação vigente Nº11. 043 de 09 de maio de 2008,fundamentada no Art.249 da Constituição Estadual,e no Decreto nº11.175 de 19 de agosto de 2008,considerando as necessidades de :
Fortalecer a atuação dos Conselhos Escolares, com vistas à democratização e regulamentar o processo eletivo, posse e funcionamento dos Conselhos
Pretende-se instigar os membros através de questionário, a repensar os problemas que evidenciam grande importância no âmbito escolar; A que se deve o rendimento apresentados pelos alunos? . Quais foram às dificuldades que os gestores tiveram para inserir práticas mais participativas na organização da vida escolar?
Essas dificuldades estão ligadas a quais fatores?
Quando a comunidade é instigada a refletir questionamentos coletivamente, os indivíduos tomam consciência da real necessidade da transformação nos espaços escolares, além de se tornar excelente instrumentos norteadores
Para que isso ocorra é necessário planejar, mobilizar e executar um trabalho junto aos órgãos colegiados, para que possam atuar efetivamente e não como meras formalidades.
E assim, aperfeiçoá-los como instrumentos, perfeitos para mudar a realidade escolar.
Como também, precisamos de um grau maior de envolvimento da gestão democrática, participativa, impactante, mobilizadora e, que pretenda conquistar a comunidade: professores/as, funcionários, pais/mães/responsáveis e estudantes para que num debate amplo onde se encontre as soluções viáveis para transformar nossa realidade.
Constituir um Conselho Escolar de forma democrática e participativa exige tempo, paciência, determinação e respeito pelo outro. Mas, por outro lado, a probabilidade da escola conseguir um grupo que efetive a sua atuação e seja comprometido, é muito maior.
Sabemos que a luta vai ser grande, porém, também acreditamos que está em nossas mãos a responsabilidade da transformação educacional.


CRONOGRAMA AÇÃO OBJETIVO ESPECÍFICO RECURSOS UTILIZADOS LOCAL
09 /12/2010

Revitalização do Conselho
Escolar


Eleição da composição do Conselho Escolar



Democratizar e fortalecer as relações no ambiente interno da escola





Formar segmentos para participação comunitária como um amplo processo onde todos os
segmentos (professores, equipe pedagógica, funcionários, pais e
(estudantes) possam contribuir, com igualdade de oportunidade, nos
processos de formação discursiva, construindo comunicativamente o consenso quanto a um plano coletivo

Anúncio carro de som e convite impresso para
reunião com a comunidade.
Atas, cédulas,
urnas Colégio







Colégio
Dia 13/12/2010







Período de 13 a 30 de dezembro


14 /02/2011 a 18/02/2011 Encaminhamento dos formulário à Direc





Inserção dos dados referentes composição do conselho no sistema escolar colegiado

Data provável da posse dos segmentos eleitos.



Convocação dos membros eleitos para elaboração do Regimento do Conselho

Analisar e/ou validar documentos de acordo a legislação





Acompanhar e avaliar atuação dos conselhos



Assumir o exercício da função




Atribuir às responsabilidades e ações do coletivo
Ata de votação
Boletim de apuração, Ata de apuração e da
Composição do Colegiado

Internet




Ata de Posse
Leitura das leis vigente que regem a composição dos Conselhos escolares Direc






Direc




Colégio









Colégio


28/02/2011

1ª reunião do conselho escolar com a comunidade,
(Cronograma)
Estabelecer, para o âmbito da escola, diretrizes e critérios gerais relativos à sua
organização, funcionamento e articulação com a comunidade de forma compatível com
as orientações da política educacional da Secretaria de Educação, participando e
responsabilizando-se social e
coletivamente, pela implementação de suas deliberações Estatuto que rege a formação do Conselho

Colégio
Mês de março data a publicar


Capacitar os conselheiros
Para formar e informar Garantir o cumprimento da função social e da especificidade do trabalho pedagógico da escola, de modo que a organização das atividades educativas escolares esteja pautada nos princípios da gestão democrática.



Regimento do Conselho
Março



Agendamento das reuniões

.
Estabelecer políticas e diretrizes norteadoras da organização do trabalho pedagógico na escola,
Leitura do Regimento e cronograma
Colégio

Anual



Reelaboração do PPP, criação do Regimento Escolar e o Calendário anual da Escola



Aplicação dos recursos Financeiros.
Articulação com a equipe gestora. Analisar, reelaborar e aprovar o PPP e o Plano Anual de Gestão.
Discutir e aprovar o Calendário anual da escola



Aplicar, validar e acompanhar as prestações de conta da Unidade Escolar.
Incentivar e desenvolver ações que integre a escola e a comunidade. Instrumentos Físicos como; o Projeto Político Pedagógico, Plano Anual de Gestão e calendário.

Prestações de contas e/ou orçamentos

Colégio

EVENTOS

Fotos do Projeto Copa 2010, nossos alunos estão de parabéns pela participação e criatividade.

FOTOS DE ALGUNS EVENTOS

ALGUNS ALUNOS, PROFESSORES,FUNCIONÁRIOS E A DIRETORA DO COLEGIO ESTADUAL CESARE CASALI

Get a Voki now!

Entorno do Colégio Cesare Casali

Veja que lugares lindos no entorno da nossa escola,precisamos de politicas públicas para oferecer infra-estrutura e podermos usufruir dessas belezas naturais,como: a Bacia do Cobree a vegetação que proporciona aos seus moradores um ar respiravél,vamos cuidar e preservar essa beleza natural.

Entorno do Colégio Cesare Casali

O colégio estadual Cesare Casali localizado no bairro de pirajá,periferia de salvador são econômicamente pobres afetivamentes carentes com faixa etária entre 09 e 35 anos,mas que lutam pela melhoria de sua comunidade e que em sua grande maioria gostam de participar das ações afirmativas de forma voluntária com o propósito da prática da cidadania,sendo capazes de transformar a vida cotidiana de muitas pessoas para uma vida melhor através de projetos positivos para a sociedade.

DIA DO ESTUDANTE

Daniel todo feliz dançando na festa em homenagem ao estudante.

ESTRUTURA FISICA

Colégio de médio porte composto de treze salas de aulas amplas,uma sala para direção,secretaria de tamanho médio,sala de video,cozinha,despensauma biblioteca, uma sala de professores com dois banheiros (masculino feminino)reformados recentemente,armários,micro-ondas,bebedouros, mesas, cadeiras, sofás,um laboratrório de informática,dez computadores da positivo e mais cinco distribuidos entre; secretaria,sala de professor e direção.

Temos ainda uma área para reuniões e uma quadra poliesportiva.

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

O Colégio Estadual Cesare Casali funciona com a seguinte estrutura organizacional: Direção Carla Julita , empossada em 15 de janeiro de 2009, composta por Vice – diretoras; Norete Alves S. Bastos( noturno) e Rita de Cássia Rocha(vespertino)1Secretária escolar Profª Vanilda..
Ministram aulas cerca de 39 professores atuantes e compromissados com sua profissão;

AnaCristina,Adelmo,AugustoCésar,Alexsandra,CéliaRegina,Claúdia,Edite,Eliete,Emilia,Flávio,Gleice,Gilda,Josilea,Jotalsy,Josica,Jair,Jaciara,JoseRamalho,JoãoAmorim,JoãoCaetano Lilia,MônicaTeles,MônicaGomes,Mariana,MariaMargarida,MariaRegina,Marta,Marcos,Natanael,Nanci,Norma,Nívea,Rafaela, Rubeni,Ruth,Rosiene,Rita Gaspari, Tânia e Vanessa.
A maioria desses docentes já atuam na Unidade Escolar, de 6 (seis)a 15(quinze) anos na com carga horária de 40 horas,e outros(as) num percentual menor com carga horária de 20 horas.
Quanto a administração do Colégio Cesare Casali é composta por 8 (oito)técnicos administrativo efetivos,;Janice,Gilson,Ediva,Eliseu,Carlos Alberto,Onildo,Neilde,Tânia, mais 21 funcionários de apoio e secretaria que são lotados nas empresas terceirizada que servem à instituição com empenho e dedicação.:
Ana Lúcia,AnaCristina,Dinalva,Derivan,Edileuza,Tapira,Benedita,Fabricia,LéiaMurilo,Valquíria,
MªdeLourdes .Jesuina,Epaminondas,Daniel,CarlosRessi,Martins,Cleonice,Lúcia,Vanilda Conceição.
Vigilantes; Carlos Henrique,Carlos Sérgio, Carlos Antonio,Carlos Gomes,Ronald,
e Agnaldo

PERFIL DOS NOSSOS ALUNOS

Nossa clientela possui um perfil socioecônomico bem diversificado,porém, a maior parte deles encontram-se situados na renda mínima,70% dependem do Programa de Bolsa família.

Outros fazem pequenos trabalhos em turnos opostos,considerando que ainda não possui uma profissão especifica, mesmo por que, não tem muitas escolhas.

Por necessidade,o que predomina é a mão de obra não especializada,poucos tem a oportunidade de ingressar nos cursos profissionalizantes afim de se instrumentalizar para o primeiro emprego.

Anseiam com a implementação desses cursos nos bairros próximos à sua residência,permitindo-lhes assim uma frequência assídua.

Hoje temos uma grande quantidade de alunos parceiros ,participativos e criativos nos eventos e oficinas promovido pela escola.

Uma dificuldade mais relevante no meio dos discente, ainda é a aquisição do cartão de meia passagem.

A maioria reside no entorno da escola e/ou em bairros próximos, no seu cotidiano fazem o percurso escola X residência a pé,chegando a percorrer até 2 km ou mais.

Ressalta-se ainda que, a maioria dos alunos tem a preferência pelo futebol como lazer .

NOSSA HISTÓRIA

O Colégio Estadual Cesare Casali foi solemente inaugurado em 09/03/1983, com Ato de criação Nº3665,possui cadastro no MEC nº1101937,INEP nº29190851,localizado no bairro Conj.Pirajá I muncipio Salvador Estado da Bahia.

Nossa escola quando inaugurada, atendia da 1ª a 4ª serie e CEB, com 660 alunos.

Em setembro de 1998, com a construção de uma quadra polisportiva e um prédio em anexo que leva o nome da profª Maria Santina Casali da Anunciação, começa atender também da 5ª a 8ª serie.

Em 15 de janeiro de 2009, foi empossada nova direção mediante decreto 11218 de 18 de setembro de 2008, eleita de acordo ao processo seletivo na comunidade escolar.

Atualmente o Colégio Cesare Casali é uma escola de médio porte, constituido de 1313 discentes sendo 422 no matutino , 216 no vespertino e 675 no noturno.

Possui os seguintes niveis e modalidades de ensino: Fundamental II de 5ª a 8ª série(6º ao 9º ano),Ensino Médio turmas regulares(diurno e noturno)Eja no turno noturno (tempo Formativo) Eixos ; IV,V,VIe VII.

O primeiro Blog do C.E.C.C.

Ufa! Até que enfim conseguir construir o primeiro blog do Colégio Estadual Cesare Casali.
Fiz algumas verificações e descobri que dessa Unidade só tinhamos fotos de alguns eventos publicado no Youtube.
Assim, a partir de agora já temos um espaço para as publicações que se referirem ao nosso colégio
Como: Projetos,oficinas e outros.
Portanto esse blog deve funcionar como ferramenta de interação e comunicação entre o colégio,professores ,pais e alunos.